Komplexní návrh a tvorba grafiky pro orientační systém školy je určený žákům druhého stupně. Společně s architektem Vladimírem Kosíkem jsme zvolili téma komiksových bublin a černobílého grafického zpracování, které je této generaci blízké a zároveň se hodí k přiznanému surově betonovému interiéru.
Budova školy je rozlehlá, rozhodli jsme se proto pro výrazné a z dálky snadno rozpoznatelné symboly, které co nejvíce usnadní orientaci. Původní ideou byla stříkaná grafika. Z technických důvodů ji však nebylo možné uskutečnit, s realizační firmou Print&office s. r. o. jsme ale našli alternativu z vyřezávaných dubondových desek, které se nakonec ukázaly jako praktické a mobilní řešení. (Doufáme jen, že většinu inspirativních citátů nemají touto dobou teenageři doma na stěnách svých pokojů a použitá lepidla byla kvalitní...)
Naším záměrem bylo, aby orientační systém nebyl jen praktický, ale působil také nevtíravě edukativně. Při označení řad skříněk v šatnách jsme se proto záměrně vyhnuli prvoplánovým číslům a písmenům. Místo nich jsme použili symboly, s kterými se žáci budou v životě setkávat – a mohou si tak rovnou zjistit, co znamenají. Je zde také mnoho záměrných "rébusů" - například pro učitelské toalety jsem zvolila symbol brýlí, který je u všech učitelských toalet stejný, a rozlišení učitel/učitelka tak zůstává pouze v grafickém zpracování. U žákovských toalet se naopak na jednotlivých dveřích objevují pokaždé jiné dvojice symbolů. I označení pro toaletu pro osoby se zdravotním postižením jsme nechtěli pojmout závažně, a zvolili hravější způsob. Další na řadě jsou hasicí přístroje, které ke grafickému doplnění přímo vybízejí. Ředitelna má před dveřmi svůj symbolický „kobereček“. A tak dále... Čtyři podlaží zkrátka nabídla spoustu prostoru pro kreativitu.
Zakázka nás zároveň přivedla k nápadu do projektu částečně zapojit také učitele - aby se v nové škole mohli cítit více jako doma, byli aktivně u tvorby prostředí, které je bude velkou část dne obklopovat. Orientační systém tak získal i rozměr tvůrčího kolektivního projektu. Některé citáty do komiksových bublin dodali sami učitelé a velké díky patří také pedagogům z jazykových tříd za pomoc s frázemi a jazykovými korekturami. A za řadu „vtípků“ a slovních hříček u jazykových učeben vděčím své externí spolupracovnici Markétě Slezákové, která je studnicí skvělých nápadů.
Velmi podstatnou částí orientační grafiky jsou několikrát zmíněné citáty. Ty jsme společně s architektem vybírali velmi pečlivě. Nechtěli jsme, aby se vztahovaly pouze k předmětu učebny, v jejíž blízkosti se nacházejí. Měly mít přesah – nabídnout inspiraci, podnět k přemýšlení nebo třeba jen malý moment zastavení v každodenním školním provozu. Podle reakcí žáků i učitelů to vypadá, že se nám alespoň něco z toho podařilo.
